SILABUS PEMBELAJARAN PKN VI SEMESTER 1

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                     :   ............................

Mata Pelajaran                  :   PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

Kelas                                     :  VI

Semester                               :  1

STANDAR KOMPETENSI :       1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Pengalaman Belajar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
				Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	§  Perjuangan Meraih Kemerdekaan. §  Indonesia dijajah oleh Bangsa Asing §  Perlawanan rakyat di berbagai wilayah. §  Kebangkitan Nasional. §  Organisasi mem-perjuangkan kemerdekaan §  Sumpah Pemuda. §  Isi Sumpah Pemuda. §  Rumusan Pancasila yang disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945	§  Membahas perjuangan-perjuangan §  Menyebutkan berbagai organisasi yang ada pada masa perjuangan bangsa Indonesia. §  Menyebutkan nama- nama para tokoh organisasi yang memperjuang-kan kemerdekaan. §  Membahas isi Sumpah Pemuda §  Membahas isi Pancasila	§  mendiskripsi-kan nilai-nilai juang para pahlawan §  Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional. §  Menceritakan arti dan nilai Sumpah Pemuda §   Menyebutkan isi Pancasila §  Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila	§  Tugas individu	§  Penilaian lisan. §  Penilaian tulis §  Penilaian sikap	§  Mencerita-kan mengapa Indonesia dapat dijajah selama ratusan tahun oleh bangsa asing.	2 x 35 (menit)	§  Buku paket (buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI §  Teman §  Orang tua §  Koran. Dst.
1.2.  Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	§  Proses perumusan Pancasila. §  Persiapan Kemerdekaan Indonesia. §  Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia. §  Perumusan Dasar Negara RI. §  Isi perumusan Dasar Negara §  Panitia Sembilan §  Anggota Panitia Sembilan §  Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia §  Rumusan Pancasila yang disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945	§  Membahas Persiapan Kemerdekaan  Indone-sia. §  Menyebutkan tokoh-tokoh pengurus Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdeka-an Indonesia. §  Mengetahui proses perumusan Dasar Negara RI. §  Menyebutkan nama-nama para tokoh peru-mus Dasar Negara RI. §  Menyebutkanisi rumusan tiap-tiap tokoh perumus Dasar Negara RI. §  Menyebutkan nama-nama anggota Panitia Sembilan. §  Menyebutkan isi Piagam Jakarta §  Membahas Panitia Persiapan Kemerdeka-an Indonesia §  Membahas isi Pancasila	§  Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. §  Menyebutkan isi perumusan Negara RI. §  Menyebutkan isi Piagam Jakarta §  Menyebutkan isi Pancasila §  Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila	Tugas Individu	§  Penilaian unjuk kerja. §  Penilaian tulisan.	§  Menjelaskan mengapa terjadi perubahan dalam rumusan Pancasila yang disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945.	4 x 35 menit	§  Buku Paket
1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari	§  Meneladani nila-nilai perjuangan	§  Membaca dan mengamati gambar. §  Menjawab pertanyaan dengan memilih jawaban yang tepat lalu mewarnainya.	§  Menerapkan nila-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.	§  Tugas individu	§  Penilain tulisan. §  Penam-pilan kap.	§  Robert melihat temannya berkelahi. Sikap yang seharusnya diambil Robert adalah….	2 x  35 menit.	§  Buku Paket
	§  Perjuangan membela kemerdekaan: §  Persiapan kemerdekaan Indonesia. §  Perumusan Dasar Negara RI. §  Rumusan Pancasila yang disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 §  Teladan para pejuang	§  Menjawab ulangan berisi materi yang berkaitan dengan nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	§  Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.	§  Tugas latihan. §  Ulangan harian.	§  Pilihan ganda. §  Essai.	§  Arti Pancasila adalah .... a. tiga sila b. empat sila c.  lima sila d. enam sila	2 x 35 menit	§  Buku paket BSE

Mengetahui, Kepala Sekolah......... (...........................................................)   NIP: ....................................

..........., ............................ 20..... Guru Kelas (...........................................................) NIP: ....................................

               

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                                 :   ............................

Mata Pelajaran                              :   PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

Kelas                                                 : VI

Semester                                           : 1

STANDAR KOMPETENSI :       2.  Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Pengalaman Belajar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
				Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
2.1. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.	§  Pemilihan Umum di Indonesia. §  Arti dan asas Pemilihan Umum. §  Pelaksanaan Pemilu. §  Proses Pemilu presiden dan wakil. §  Komisi Pemilihan Umum. §  Ketentuan Kampanye §  Pemilihan Kepala Daerah	§  Membahas proses Pemilihan Umum di Indonesia. §  Membahas §  Pelaksanaan Pemilu mulai dari Pemilu pertama sampai Pemilu 2004 §  Membahas perubahan tata cara pemilu tahun 2004. §  Membahas pemilihan presiden dan wakil presiden. §  Membahas komisi Pemilihan Umum. §  Menyebutkan ketentuan kampanye §  Membahas pemilihan Kepala Daerah	§  Menceritakan  proses Pemilu di Indonesia. §  Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di Indonesia. §  Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di Indonesia. §  Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun 2004. §  Menyebutkan persyaratan calon presiden dan wakil presiden. §  Menyebutkan daftar presiden RI. §  Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu Presiden dan Wakil Presiden §  Mengetahui larangan-larangan pada pelaksanaan kampanye. §  Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala Daerah. §  Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).	§  Tugas Individu §  Tugas  berpasangan	§  Penilaian lisan. §  Penilaian tulisan	§  Menjelas-kan mengapa di negara kita diadakan pemilihan umum. §  Mengapa pelaksanaan kampanye harus diatur sedemikian rupa? §  Buatlah laporan proses pemilihan ketua kelas di sekolahmu	4 x 35 menit	§  Buku paket (buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI §  Teman §  Orang tua §  Koran §  Museum
2.2.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945	§  Lembaga-lembaga Negara. ­   Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR). ­   Dewan Perwakilan Rakyat (DPR). ­   Dewan Perwakilan Daerah (DPD). ­   Presiden. ­   Badan Pemeriksa Keuangan (BPK).	§  Membahas Lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen dan fungsinya masing-masing. §  Mengetahui fungsi dan tugas-tugas MPR. §  Membahas Dewan Perwakilan Rakyat (DPR). §  Membahas DPD. §  Menyebut-kan hasil amandemen UUD 1945 tentang kepresiden.	§  -Menyebut-kan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen. §  Menyebutkan wewenang MPR. §  Menyebutkan tugas, fungsi, dan hak-hak DPR. §  Menyebutkan tugas-tugas DPD. §  Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden bersama DPR.	Tugas Individu	§  Penilaian tulisan.	§  Menjelas-kan mengapa dalam suatu negara diperlukan lembaga-lembaga negara (eksekutif, legislatif, dan yudikatif).	2 x 35 menit	§  Buku paket. §  Koran. §  Majalah.
	§  Kekuasaan Kehakiman. ­   Mahkamah Agung (MA). ­   Mahkamah Konstitusi (MK). ­   Komisi Yudusial (KY).	§  Membahas Badan Pemeriksa Keuangan. §  Membahas Mahkamah Agung. §  Membahas Mahkamah Konstitusi (MK). §  Membahas Komisi Yudisial	§  Menyebutkan  tugas BPK §  Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA). §  Menyebutkan kewenangan MK. §  Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.
2.3. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.	§  Pemerintahan Pusat dan Daerah. §  Sistem Pemerintahan Pusat. §  Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah. §  Pemerintah Daerah	§  Membahas sistem pemerintahan pusat. §  Membahas Indonesia adalah Negara berdasarkan atas hukum. §  Menjelas kan sistem konstitusional. §  Menguraikan kedaulatan. §  Menjelaskan tugas Presiden. §  Membahas  tugas pemerintah. §  Membahas otonomi daerah	§  Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah pusat. §  Menyebutkan tugas masing-masing antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. §  Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah daerah. §  Menyebutkan perangkat daerah	Tugas Kelompok	§  Penilaian tulisan	§  Mencerita-kan pengalaman tentang kampanye pemilu atau pilkada di daerah masing-masing.	2 x 35 menit	§  Buku paket §  koran §  Majalah
	§  Sistem pemerintahan Negara Republik Indonesia: §  Pemilihan Umum di Indonesia. §  Proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada. §  Lembaga-lembaga Negara. §  Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah.	§  Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.	§  Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.	Ulangan harian.	§  Pilihan    ganda. §  Penilaian lisan atau tertulis (uraian).	§  Kekuasa-an tertinggi negara berada di tangan ... a. DPR b. MPR c. Presiden d. menteri §  Apa yang dimaksud dengan pemilihan umum?	2 x 35 menit	§  Buku paket hal 26 – 68. §  Buku referensi lain. §  Orang tua. §  Koran.

Mengetahui, Kepala Sekolah......... (...........................................................)   NIP: ....................................

..........., ............................ 20..... Guru Kelas (...........................................................) NIP: ....................................